为进一步夯实高校体育教学质量，探索数字化教学革新路径、深化体育课程思政系统化建设，全面落实立德树人根本任务，近日，我校体育部综合教研室组织开展体育教学专题教研分享会。本次研讨会特邀王偲宇、王大玲、岳艳丽三位教师作主题汇报，全体教研室教师齐聚交流研讨、互学互鉴。

会上，王偲宇老师带来《体育课程思政：从“零散”到“标配”的路径探讨》专题汇报。她精准点出现阶段体育课程思政普遍存在定位、实施策略、考核评价、模式创新等碎片化的“零散”困境，清晰阐释迈向标准化建设的四大核心转变方向。一是锚定项目特质精准思政定位，二是系统化教学设计、隐性嵌入思政元素，三是搭建过程导向的多元评价体系，四是打磨可复制、可推广的标准化育人模式。

王偲宇老师抛出“寻找课程思政锚点”实操思考框架，引导在场教师结合自身授课体育项目，梳理项目运动特质、匹配对应思政内核、思考无痕融入课堂的教学设计方法，把坚韧拼搏、团结协作、家国情怀、体育精神等德育内涵融进每一节体育课。

随后，王大玲老师以《数字化工具在高校体育教学中的应用》为题展开深度分享。她立足时代发展背景，阐明数字科技赋能对于重塑现代体育教育形态、升级教学核心价值的重要意义。分享中，王大玲老师全景梳理了智慧操场、AI教学分析系统等数字化工具矩阵，细致拆解各类技术在课堂教学、课后训练、学业评价全流程里的落地应用逻辑，同时结合北京十一学校等标杆实践案例，剖析数字化转型完整实施路径、实操经验与成果转化模式。针对行业现存痛点，她直面技术落地门槛、师资数字素养适配、运动数据安全保护等现实挑战，并描绘出体育教育智能化未来蓝图。

岳艳丽老师结合自身参会经历，分享了参与2026年浙江大学举办的体育科学大会专题报告的学习心得与前沿收获。她介绍，本次浙大举办的体育科学大会汇聚全国体育教育、运动科学领域专家学者，大会围绕体育数字化转型、课程思政建设、青少年体质健康提升、运动康复、竞技体育科研转化等前沿议题开展多场主旨报告与分论坛研讨。在聆听多场高水平专题报告后，她重点梳理两大学习感悟：一是当下国内顶尖高校已深度打通数字技术与体育教学、科研、体质监测的融合链路，很多浙大参会团队展示了AI体态识别、学生体质大数据平台、虚拟运动实训等成熟落地成果，和王大玲老师分享的数字化应用方向高度呼应，印证了数字体育是未来教学改革核心趋势。二是浙大及与会名校在体育课程思政建设上已形成完整体系，将中华传统体育文化、奥林匹克精神、强国体育使命分层融入通识体育课、专项训练课、赛事活动全场景，其标准化、可量化的思政考核方案，为王偲宇老师提出的“从零散到标配”建设路径提供了大量可参照范本。

 此次多主题教研分享会，为综合教研室体育教学打开了“前沿研学+技术革新+思政铸魂”三位一体的提升思路。教研室负责人梁荣发表示，后续将持续搭建常态化教研交流平台，推动数字化教学手段落地应用、体育课程思政模式成型推广、外出研学经验转化落地，三者协同发力打造高质量高校体育课堂，以体育人、以体育心，切实培育体魄强健、品格端正的新时代青年学子。

供稿：梁荣发/编辑：傅文涛/审核：杨效勇