为积极响应2026年度科研项目申报工作，提升教师科研能力与课题申报质量，综合教研室于4月1日上午在体育馆一楼会议室成功举办第一期学术沙龙活动，主题为“聚焦科研前沿，赋能体育发展”。本次活动由综合教研室主任梁荣发主持，教研室全体教师参会，围绕课题申报政策解读、选题论证、团队研讨等环节展开深入交流，为年度科研申报工作筑牢基础。

活动伊始，综合教研室主任梁荣发作动员讲话，阐明本次沙龙围绕《广东省体育局2026-2027年体育科技创新发展研究项目》《广东省高等学校教学管理学会“十五五”规划2026年度高等教育教学改革研究课题》及《2026年全国体育社会科学大会》三大重点申报方向，旨在打通信息壁垒、精准选题、凝聚团队、提升成果质量，强化科研对教学与教研室建设的支撑作用。

随后，在政策解读与选题指导环节，岳艳丽、马伯韬系统解读三大申报指南，结合体育学科前沿与学校特色，筛选选题方向，明确申报核心要求。岳艳丽指出，申报课题须紧扣申报指南，参照选题目录，立足国家规划与学科预期方向，选题忌过大、过空、过旧，强化问题意识与创新意识，突出研究预判性；在体育社会科学大会课题方面，她建议围绕赛事政策、社会规范、社会影响力等维度展开，关注赛事与旅游、岭南非遗等交叉领域。马伯韬围绕学术研究五维意识体系与申报指南展开核心指导。他强调，科学研究需规避空泛化、同质化研究，以问题、规范、创新、价值、伦理五维意识为评审标尺，聚焦真问题、严守学术规范。在申报意识方面，他特别指出问题意识与创新意识的重要性，强调课题研究应具备前瞻性和预判性。

在分组研讨环节，团队以“启航团队”与“领航团队”为单元，分领域聚焦研究方向。启航团队围绕体育教学改革、“AI + 体育”等前沿领域，构思具体研究问题、拟定申报题目；领航团队聚焦体育产业、赛事经济、课程思政体系建设，依托前期研究成果，打造前瞻性、应用型选题。各组研讨氛围热烈，思路碰撞充分，切实做到立足实际、精准破题。各团队依次汇报研讨成果，围绕选题依据、创新点、研究内容与团队优势展开阐述，指导老师现场点评并提出优化建议，进一步完善选题逻辑与申报框架。最后，综合教研室主任梁荣发作总结部署，明确各课题负责人、团队分工与申报时间节点，强调责任到人、高效推进，全力保障申报质量。

供稿：梁荣发/编辑：傅文涛/审核：杨效勇